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真光照我心、照我行——跟岗学习心得(谢树亮)  

2015-03-22 19:15:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谢树亮  2015-3-20

跟岗五天里,本人能严格遵守华南师大基础教育培训与研究院的纪律要求,参加真光中学所安排的一切活动,并能虚心向真光中学的领导和老师请教,向同组学员学习。除了华南师大基础教育培训与研究学院的细致安排外,真光中学校长和主任一见面就问我们有哪些学习的需要,对原先的跟岗学习安排进行补充和调整,让我们感受到真光中学的领导对我们学员高度负责的态度。真光中学有厚重的文化底蕴,古今、中外的元素,在这所美丽的校园里,完美融合,尽显独特魅力。

      

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 真光中学古朴而美丽的校园

 

五天里,参观了两个校区、听报告3次、研讨交流5次、听课4节,了解了真光中学的历史演变过程,品位着红墙绿瓦的沧桑,感受“爱的文化”、“行的文化”、“级社文化”的博大精深,收获颇丰。

   

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 交流座谈

 

一、感受真光中学独特的魅力

真光中学充分挖掘学校自身的历史和特点,凸显办学特色。校歌35首,上课铃声是校歌,成人礼上传灯仪式,备考动员会上的家长宣誓等等,真光中学的独特之处,无所不在。“不一定第一,但一定是唯一”,在“级社文化”、“行的文化”、“爱的文化”、“香梅班”等方面体显得尤为明显。

1.“真光七子”的共性——独特的“级社”制度从创校1872年开始,艺芸社、旭晶社、晓社、蘅圃社、晨晖社、曜社,每个年级对应一个“社”,六年一循环,全球七所真光中学相统一,相互砥砺、相亲相爱。真光中学的级社文化,其实就是“家”的文化,是真光精神的培育、成长、发扬的历史,在级社形成的背后,正是求实、奉献、互助、进取的优秀传统。

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 “级社”的标志

    

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“级社”文化渗透到每个角落

2.利用学校原先是女校的特点,创办香梅班。注重对女生“香梅”内涵的培育和“淑女”形象的塑造,也通过校园活动,加强香梅班与其他班男生的正常交流和交往。在这个国际现代化程度非常高的大都市,女生旗袍礼服,没有鲜艳的色彩,没有华丽的图案,但绝对是校园里最美的服装。

  

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香梅班的礼服和上课情景

3.从刘罗心慈校长所倡导的“真光就是爱,爱就真光”,演绎至今,真光中学提出“象爱自己的眼睛一样爱真光”,“怀大爱心,做小事情”。丁主任刚做完手术就回到工作岗位,就是很好的体现。教师如此,学生也如此,初中校园内不设垃圾桶,校园一样干干净净。

  

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 初中部黄建国校长向我们介绍“爱的文化”

4.执行力,造就创造力。从校祖那夏里女士所倡导的“行胜于言,言而不行,不若不言”,到现在陈校长所倡导的“眼中有事,心中有人”,都体现着这所学校的具有很强的执行力。学生的执行力落实在日常的行为规范上,而老师的执行力,则体现在对事业的责任心上。“考试不过夜,评讲不过堂”,就是很好的写照。每次交流,真光中学的领导总会要求每位与会者提出至少一条建议,“对真光中学‘指手画脚’的人,是真光的贵人”,尽显真光人“海纳百川”的胸怀和务实的作风。正是因为有强的执行力,能干、实干、巧干,才造就了高考成绩连续16年一等奖,连续7年前十名的辉煌成绩。

 

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 五堂之一的真光堂

二、寻找幸福的方法

“尔乃世之光”,是真光中学的校训,更体现在师生的脸上,真光中学的领导、老师、学生具有强烈的归属感、自豪感和幸福感。陈秋兰校长的专题报告《基于幸福的自我修炼》,提升自己幸福感的方法很简单,做自己想做的事,让自己满意;提升能力,让学生和家人快乐。

幸福不是得到你想要的一切,而是享受你所拥有的一切。幸福不是用来炫耀的,也不是用来比较的,而是用来感受的。幸福如人饮水,冷暖自知,它不是一个遥远的目标,而是一个享受当下的过程。

教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动,教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的快乐,更有学生感觉到的快乐,于是老师收获的是双倍的,乃至更多于其他劳动倍数的幸福。

永远不怕吃亏、永远不抱怨,做内心强大的人,才是真正的强大;做内心幸福的人,幸福自然会洋溢在脸上。幸福不远,就在左右。

三、换个角度看自己

自己的学校有成绩,没名气;有工作,没特色。没有考试,就没有李中的今天;只有考试,就没有李中的明天。怎样才能办成像真光中学这样的名校,我们更需要的是顶层设计,在新常态下有创造性的顶层设计,才能创造出学校的特色。

自己的教学,一直注重自己要怎么讲,却忽视了学生该怎么学。真光中学的老师们有更强的课程意识,更关注学生的学,高二3班语文课的课外阅读和课前演讲、高二7班化学课的学案导学、高一3班语文课的小组合作和师生互动、高一1班数学课的知识网络构建和题型归类,都体现真光中学的钓鱼哲学,既考虑“鱼喜欢吃什么”,还考虑了“能给到鱼什么”。

 

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 课堂情景

本次跟岗学习的收获将应用到自己的工作中,用爱心浇灌、用行动演绎,争取更好的成绩向各位领导汇报。

真光中学是一本书,短短五天,我充其量只是看了这本书的封面,真光精神、真光文化,我会再花时间慢慢地、细细地品位。也恳请真光中学的各位领导能到顺德李兆基中学指导工作,使我们成长地更快些。

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